OTTO, F. A problemática micro/macro na Sociologia da Educação: um estudo comparativo entre as noções de habitus/campos (Bourdieu) e ação comunicativa/ação instrumental (Habermas). Revista Café com Sociologia, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 91–102, 2014. Disponível em: http://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/119. Acesso em: 3 maio. 2024.