A experiência da professora socióloga

Autores

  • Antonia Rodrigues Laureano Universidade Estadual Vale do Acaraú

Palavras-chave:

ensino, didática, educação, aprendizagem

Referências

DUBET, F. Quando o sociólogo quer saber o que é ser professor. Revista Brasileira de Educação, n.6 1997.

DUBET, François. O que é uma escola justa? Cadernos de pesquisa, v. 34, 2004.

FREIRE, Madalena. Educador educa a dor. São Paulo: Paz e Terra, 2008.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa.- São Paulo:Paz e Terra, 1996.

GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. Autores Associados. 5º edição.- Campinas, SP, 2011.

MILLS, Charles Wright. A imaginação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar: 2009.

PAVEI, Katiuci. Reflexões sobre o ensino e a formação de professores de sociologia. Dissertação em Educação. Programa de Pós-Graduação Em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2008.

SILVA, Ileizi Luciana Fiorelli. Caderno de metodologias de ensino e de pesquisa de Sociologia. LENPES. Londrina, 2009.

TOMAZI, Nelson Dacio. JUNIOR, Edmilson Lopes. Uma angústia e duas reflexões. In: CARVALHO, Legeune Mato Grosso de. Sociologia em debate: Experiência e discussão de sociologia no ensino médio. Ijuí: Ed. Unijuí, 2004.

Downloads

Publicado

2013-04-06

Como Citar

Laureano, A. R. (2013). A experiência da professora socióloga. Revista Café Com Sociologia, 2(1), 12–15. Recuperado de https://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/12

Edição

Seção

Relato de Experiência Docente