O Ensino da Sociologia na Saúde

raça e racismo em debate nos cursos de graduação em saúde

Autores

  • Emily O’hanna de Oliveira Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Layse Naele Melo da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Mêrces de Fátima dos Santos Silva Universidade Estadual de Campinas

Palavras-chave:

Raça e Saúde. Sociologia na Saúde. Equidade

Resumo

Este relato de experiência apresenta o diálogo entre dois campos do conhecimento: Sociologia e Saúde na aplicação do ensino-aprendizagem na formação em saúde, no que se refere a temática de raça, racismo e saúde. O objetivo é relatar como inserirmos a temática de Raça e Saúde no tronco teórico metodológico do ensino de Sociologia na saúde numa Unidade de Ensino de Saúde Especializada da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, nos componentes de Sociologia nos cursos de graduação de Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição. Para tanto, descrevemos, como a partir da sala de aula invertida, o contato com cenários reais e a discussão de conceitos-chaves nas perspectivas das relações étnico-raciais, podemos formar profissionais de saúde voltada para a promoção de equidade em saúde.

 

Palavras-chave: Raça e Saúde. Sociologia na Saúde. Equidade.

Abstract

This experience report presents the dialogue between two fields of knowledge: Sociology and Health in the application of teaching-learning in health training, with regard to the themes of race, racism and health. The objective is to report how we insert the theme of Race and Health into the theoretical methodological core of teaching Sociology in health in a Specialized Health Teaching Unit at the Federal University of Rio Grande do Norte, in the Sociology components in undergraduate courses in Nursing, Physiotherapy and Nutrition. To this end, we describe how, from the flipped classroom, contact with real scenarios and the discussion of key concepts from the perspective of ethnic-racial relations, we can train health professionals focused on promoting equity in health.

Keywords: Race and Health. Sociology of Health and Illness. Equity.

 

Biografia do Autor

Mêrces de Fátima dos Santos Silva, Universidade Estadual de Campinas

Doutora em Saúde Coletiva, na área de concentração Ciências Sociais em Saúde, pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (2016); Mestre em Sociologia (2010), Bacharela em Ciências Sociais (2006) e Licenciada em Ciências Sociais (2010) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Especialista em Patrimônio Imaterial pela Fundação de Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural de Pernambuco - FUNDARPE (2011). Atualmente é colaboradora do Laboratório de Pesquisa Social em Medicina e Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Sócia da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO) e da Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS). Tem experiência nas temáticas de: Saúde e Sociedade; Diversidade Cultural em Saúde; Promoção da Saúde; Relações étnico-raciais; Fome; Pensamento Social e em Saúde; Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial. Campo de vinculação Acadêmica: Saúde Coletiva; Ciências Sociais em Saúde; Teoria Sociológica Clássica e Sociologia da Educação.

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Publicado

2024-03-05

Como Citar

de Oliveira Silva, E. O., Melo da Silva, L. N. ., & Silva, M. de F. dos S. (2024). O Ensino da Sociologia na Saúde : raça e racismo em debate nos cursos de graduação em saúde . Revista Café Com Sociologia, 13(1), 5–15. Recuperado de https://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/1449

Edição

v. 13 (2024): Vol.13, 2024 - Dossiê Raça, gênero e ensino de Ciências Sociais/Sociologia + fluxo contínuo

Seção

Dossiê

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