Raymond Murray e a Sociologia Católica no Brasil: notas sobre um manual da década de 1940
Palavras-chave:
Ensino de sociologia, História da sociologia no Brasil, Sociologia católica, História dos manuais didáticos de sociologia, Pensamento Social Católico.Resumo
A institucionalização da sociologia no Brasil se desenvolveu a partir das pesquisas científicas propiciadas pela criação das primeiras universidades brasileiras, e pela inserção da disciplina nas modalidades do ensino secundário, normal e superior. A disputa entre os intelectuais católicos e liberais marcou o período e caracterizou o desenvolvimento de distintas concepções sociológicas, entre elas a chamada "sociologia católica". De certa forma, a Igreja não queria perder a legitimidade do discurso sobre a sociedade, tendo que mobilizar seus intelectuais na construção de uma sociologia que fosse na esteira de seus princípios. Tendo como fundo a discussão mais ampla sobre a inserção dessa concepção de sociologia no país, este trabalho visa descrever e analisar a primeira parte do manual "Introdução à Sociologia" escrito por Raymond Murray, autor católico e norte-americano, traduzido para o português em 1947 e publicado pela editora Artes Gráficas Indústrias Reunidas (AGIR). A metodologia se apoia na pesquisa qualitativa de análise documental. Entre os principais resultados destaca-se a busca por legitimidade dessa concepção de sociologia, dentro do campo educacional e científico, refletido na tradução de um manual da sociologia católica norte-americano. Em relação ao manual propriamente dito, percebe-se uma normatização das ideias sociológicas que (re)afirmam a relevância da moral católica para o ensino da disciplina nos espaços sociais, principalmente no campo educacional sob o domínio da Igreja.
Referências
ATHAYDE, Tristão de. Preparação à Sociologia. 2º edição. Rio de Janeiro: Editora Getúlio Vargas, 1942.
BARGA, Michael. Monsignor William Joseph Kerby (1870-1936): Writer, Sociologist, Catholic Social Work Organizer. The Social Welfare History Project. [s.d]. Disponível em <http://www.socialwelfarehistory.com/people/kerby-monsignor-william-joseph/>. Acesso em 25 de junho de 2015.
BITTENCOURT, Agueda Bernardete. O livro e o selo: editoras católicas no Brasil. Pro-posições, Dossiê Catolicismo e Formação Cultural. Campinas. V. 25, n. 1. p. 31-54, 2014.
BURKE, Peter. Gilberto Freyre e a Nova História. Tempo Social. USP: São Paulo, n. 9, v. 2. p. 1-12, 1997.
CELLARD, André. A análise documental. In: POUPART, Jean. (Org.). A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2012. p. 295-316.
CHOPPIN, Alain. História dos livros e das edições didáticas: sobre o estado da arte. Educação e Pesquisa. v. 30, n. 3, p. 549-566, 2004.
CIGALES, Marcelo Pinheiro. A sociologia educacional no Brasil (1946-1971): Análise sobre uma instituição de ensino católica. 2014. 150f. Dissertação (Mestrado em Educação) "“ Programa de Pós-gradução em Educação, Instituto de Ciências Humanas, UniversidadeFederal de Pelotas, Pelotas, 2014a.
_______________________. O Ensino da Sociologia no Brasil: Perspectiva de análise a partir da História das Disciplinas Escolares. Revista Café com Sociologia, v. 3, n. 1, p. 49-67, 2014b.
_______________________. Dilemas da sociologia no Brasil: análise sobre os manuais escolares de Amaral Fontoura e Fernando de Azevedo. Revista Alabastro, v. 2, n. 4, p. 65-78, 2014c.
CURY, Carlos Roberto Jamil. Ideologia e educação brasileira: católicos e liberais. São Paulo: Cortez e Moraes, 1978.
DAROS, Maria das Dores; PEREIRA, Elaine Aparecida Teixeira. A sociologia cristã e o pensamento de Alceu Amoroso Lima em um colégio católico de formação de professoras em Santa Catarina. Revista brasileira de história da educação. Maringá-Paraná. V. 15. n. 1. p. 235-267, 2015.
ELIAS, Norbert. A sociedade dos indivíduos. Rio de Janeiro: Zahar, 1994.
____________. O processo civilizador: formação do Estado e Civilização. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
KANE, John J. Are Catholic Sociologists a Minority Group? The American Catholic Sociological Review. Vol. 14, No. 1 (Mar., 1953), pp. 2-12.
MEUCCI, Simone. A Institucionalização da Sociologia no Brasil: os primeiros manuais e cursos. 2000. 158 p. Dissertação (Mestrado em Sociologia) Departamento de Sociologia. Universidade Estadual de Campinas-SP: IFCH-UNICAMP, 2000.
MICELI, Sérgio (org.). História das Ciências Sociais no Brasil. Volume I. São Paulo: Vértice: IDESP, 1989.
MONTERO, Paula. O papel das editoras católicas. In: SANCHIS, Pierre (Org.). Catolicismo: modernidade e tradição. São Paulo: Loyola, 1992.
MURRAY, Raymond. W. Introductory Sociology. New York: Crofts, 1935.
MURRAY, Raymond. W. Introdução à Sociologia. Rio de Janeiro: AGIR, 1947.
PAUGAM, Serge. Historie de la sociologie. Revue française de sociologie. 1993, 34 - 4. p. 657-671.
PEREYRA, Diego. Razón y Fe. Recorridos y tradiciones de la sociología en la Universidad Católica Argentina (1959- 1984). In: VII Jornadas de Sociologia de la UNLP. Mesa 7. Historia de Cronopios y de famas. 2012.
PEIRANO, Mariza G. S. A Antropologia como ciência social no Brasil. Etnográfica, v. 4, n. 2, p. 219-232, 2000.
ROCHA, Ana Luiza Carvalho da; ECKERT, Cornelia. Etnografias: saberes e práticas. Iluminiras, Porto Alegre, UFRGS, v.9 n. 21, p. 1-22, 2006.
ROSENFELDER, Richard M. A History of the American Catholic Sociological Society from 1938 to 1948. Master's Theses. Loyola University Chicago, 1948.
SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2010.
SERRY, Hervé. Saint Thomas Sociologue? Les enjeux cléricaux d'una sociologiecatholique dans les années 1880-1920. Actes de la Recherche en Sciences Sociales. 2004/3 (nº153). p. 28-40.
THE GUARDIAN. Early American Culture Uncovered by Expedition. September 18, 1937, p. 7. Disponível em <http://arc.stparchive.com/Archive/ARC/ARC09181937p07.php>. Acesso em 20 de junho de 2015.
XAVIER, Libânia Nacif. Para Além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). Bragança Paulista: EDUSF, 2002.